受講体験記の書き方：記名・受講日・「個人の感想」を外さない5つの要素

このサイトに体験記を載せるとき、守ってほしい書き方をまとめました。目的は2つです。読む人（これから受講を考える治療家）に役立つこと。そして、書いた人と当社が、表示の規制に触れないことです。

前提：体験記は「当社が依頼した表示」として扱われる

当社の紹介制度に参加している受講者が書く体験記は、報酬の有無にかかわらず、景品表示法の運用上「事業者が第三者に依頼した表示」として扱われます（出典1）。だから当サイトには、全ページに「PR」と、紹介制度に参加した方の投稿を含む旨を明記しています。

また、施術所の広告に関する厚生労働省の指針では、謝礼を受けた体験談は広告として扱われ、効果に関する体験談は広告できないとされています（出典2）。このサイトは施術所の広告ではなく、セミナーの体験記ですが、同じ考え方で、効果の断定を書かないことを基準にしています。

5つの要素

1. 記名と職種、受講した講座名、受講日

氏名（または職種＋イニシャル）、職種、講座名、受講日を最初に書きます。これが無い体験記は載せません。「誰が、いつ、何を」が無い体験記は、読む人にとって判断材料になりません。

2. 受講前の状態

受講を決めた理由と、そのときの自分の臨床の状態を書きます。「膝の痛みの患者で、どこを見ればいいか分からなかった」「手技は知っていたが、効かない患者の理由が説明できなかった」など、具体的に。

3. 受講中に確かめたこと

講義や実技で、何を確かめたか。「可動域の途中で出る痛みと、ある角度から先で出る痛みを分ける、という説明を聞いて、自分の患者を思い出した」「後脛骨筋の腱を持ったときの手応えを、講師に直してもらった」など、自分の手と頭で起きたことを書きます。

4. 受講後、自分の臨床で何が変わったか

受講後に、自分の評価や説明がどう変わったかを書きます。ここで「患者が治った」「痛みが取れた」のような、患者の症状の変化を断定する書き方はしません。書くのは、自分の行動の変化です。「評価の順番が決まった」「患者に『なぜそこを触るか』を言えるようになった」など。

5. 合わないと感じた点、注意してほしい点

良い点だけの体験記は信用されません。合わなかった点、これから受講する人が注意すべき点を1つ以上書きます。編集部は、この部分を削りません。

書いてはいけないこと

• 患者の症状の改善を断定する表現（「治った」「痛みが取れた」「必ず効く」）
• 他のセミナー・講師・院との比較
• 患者が特定できる情報
• 自分が実際に経験していないこと

書き方の例（構成だけ）

1. 氏名・職種・講座名・受講日
2. 受講前：何に困っていたか（3〜5文）
3. 受講中：何を確かめたか（5〜10文）
4. 受講後：自分の何が変わったか（3〜5文）
5. 合わなかった点・注意点（2〜3文）
6. 末尾に「個人の感想であり、効果を保証するものではありません」

掲載までの流れ

書いた原稿は、編集部が事実（受講日・講座名）と表記（効果の断定が無いか）を確認して、そのまま掲載します。内容の改変や、良い部分だけの抜粋はしません。流れの詳細は次の記事に書いています。

個人の感想であり、効果を保証するものではありません。